Период вхождения начинающего педагога в профессию воспитателя отличается напряженностью, важностью для его личностного и профессионального развития. От того, как он пройдет этап становления, зависит, состоится ли новоявленный воспитатель как профессионал своего дела, останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности.

         Когда в детском саду начинают свою педагогическую деятельность молодые, творческие педагоги очень важно оказать им помощь и поддержку, научить любить свою профессию и быть в ней ассом. Для обеспечения постепенного вовлечения молодого воспитателя во все сферы профессиональной деятельности в ДОУ №113  организована школа наставничества. Здесь молодым педагогам помимо консультативной помощи, наставники – опытные педагоги, помогают адаптироваться к работе в ДОУ, оказывают помощь молодым воспитателям в их профессиональном становлении, прививая педагогам интерес к педагогической деятельности. Наставники проводят открытые занятия, мастер-классы, где молодые специалисты учатся на практике применять свои теоретические знания.

         Данная форма работы способствует успешной адаптации молодых педагогов к педагогической корпоративной культуре, оказывает позитивное влияние на рост профессиональной компетентности. 

Таким образом,  школа наставничества в детском саду позволяет начинающим педагогам быстро адаптироваться к работе в детском саду, избежать момента неуверенности в собственных силах и стремиться к новым достижениям.